ที่รักของคราม Intro
Intro
ืแร่ที่ถืจาสีพลาสติคุณภาพีู่ลระัลเรื่ๆ เื่ภาพทีู่่ตรห้าเสร็จสูรณ์เรีร้ หลัจาที่เขาใช้เลารัสรรค์ผลาชิ้ี้าไ้ไ่ี่ั เรีไ้่าแที่เขาถัและทำาาจคุ้ชิ ตี้แทจะไ่ต้ใช้เลาา็เสร็จสูรณ์แล้ ีั็ีู่หรแต่เขาเิเื่ขึ้าี่สิคืปัญหา
“าลาแื่้า่ะ” ชาหุ่ัสาสิ่ัตัเเาๆ พลาไปห้าต่าาใหญ่ ปราฏภาพ้ำทะเลสีใสสะท้แสสีส้ขาทิต์ที่ใล้จะลาลัขฟ้าั้าใหญ่
“ึาทำะไร็ทำ ชีิตขเราเิาีครั้เีเพื่”ทุครั้ที่เขาึาจะลทำะไรให่ๆ เสีคำพูขเพื่สิท็ัจะลเข้าาใหัแี้ทุที
“ทำะไรที่ไ่เคลี่า่ะ” ะไร้าล่ะที่เขาัไ่เคลแล้าจะลทำู? เขาะไรไ้ี้าจาารูป? ็ไ่.. “าภาพู้แ่เล าลาาแล้ แต่ใครจะเป็แให้ล่ะที่ี่?”
คำถาที่ตาาทำให้เขาคิหัา่าเิี แต่ัจะไปาะไร็ประาศลทุแพลตฟร์ที่ีี่แหละ จะไ่ีใครเห็็ให้ัรู้ไป เพจภาพาขเขาคติตา็ไ่ใช่้ๆ
เปิรัสัคราแภาพาู้
- ัาปปิขู้ล / คาเป็ส่ตั
- ค่าตแทห้าหลั
- ทำาัเีจ
- สถาราละเีเพิ่เติ / สใจ ติต่ไปที่ีเล์ห้าเพจ
ผ่าาสาัแล้ัไ่ีแ้แ้แต่แส่ีเล์า
หรืัจะไ่ีใครสใจเลจริๆ แล้เขาจะต้ล้เลิและพัคาคิี่ทิ้ไปี แต่ี่คืสิ่ที่เขาาลทำสัครั้ะ จะล้เลิคาตั้ใจไป่าๆ แี้เลหร?
“รูีสัสัปาห์็ไ้ะ” ใช่ ี่ผ่าาแค่สาัเ คที่สใจจริๆ คจะัไ่เห็โพสต์รัสัครขเขา็ไ้ระั
‘ครื ครื’
“่า?”
(“ูเห็ึเปิรัสัคราแู้”)
“เ ทำไ? ึจะาเป็แใหู้หร? ู็เขีไ้ชัเจู่ะ่ารัสัคราแ”
(“ไห่า ูแค่จะาถา่าึไ้ั?”)
“ัเล ผ่าาสาัละ ไ่ีแ้แต่แ้แต่แ”
(“ แ ้าึสิส่ีเล์าสัครไ้”)
“ึจะถาูแค่ี้?”
(“เ ็ถาไ้เผื่ึัไ่ไ้ ูจะแะำเพื่ข้ที่รู้จัไปสัคร”)
“าแะึ” ครา้ำัเพื่สิทีครั้ ็้ที่ีฝ่ารู้จั็ีแต่ผู้ชาทั้ั้ แล้ถ้าเป็เพื่ข้ที่รู้จั็ีโาสสูที่จะเป็ผู้ชาเช่ั
(“เ าแชัร์! สะึ ถ้าสใจ็สาสัพัธ์ต่เล”)
(“ไ่ไ้ ไเ่ัหาเิเฉๆ ไ่ไ้จะไปเาพี่ครา”) เสีี้ที่แทราัคุ้หูเขาั
‘้า ไเรภา พูี้็าตู่เลเถะ’ ชาหุ่ัรารๆ เาๆ “ัห้าูหร?” เขาั็เป็คประเภทที่ิ่ห้า็เหืิุ่้สิ ‘ทำัไีล่ะ ตแร็ไ่ไ้ะไรหร แต่ึาห้าัแี้เพื่ึ็ิ่่าสใจะภา’
(“เาเป็่าตาั้ะ เี๋ไภาัเพื่ัส่เล์ไป”)
“ืๆ ส่าเล”
(“แค่ี้แหละ แล้ี่ึู่้า?”)
“ึจะใหู้ไปู่ไห ้าู็ี” ั่แหละ ้า็ี รถ็ี เิ็ี แต่เีัไ่ี
(“เๆ แค่ี้แหละ ไ้่าๆ จะเข้าไปหา”)
“่าๆ ขึคืเีึ่าและาาเที่ทะเล” เขาตลัไป่ารู้ทั เพราะทุครั้ที่เพื่ขเขาพูแี้ ทุ่า็เป็ไป่าที่เขา่าจริๆ
(“แห่ รู้ีรู้จั เ พรา่าเื่ไหรู่ไปหาแล้ั”)
“ืๆ แค่ี้แหละ ูจะ” าสาจาเพื่สิทเสร็จ็ทิ้ตัล่าหแร หลัจาเื่คืเร่าภาพที่ลูค้าสั่่าเืทั้คื
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น