My Teacher… ถึงเด็กก็รักเป็นนะครับครู

My​ ​…​ ​intro

 

 

 

 

 

 

 

“​เื่​แรเริ่​ที่​ุษ์​เริ่​ใช้​ภาษา​ ​ภาษา​ั​ไ่ี​าร​แ่ระั​ ​ารสื่สาร​คาหา​ข​ภาษา​…​”​ ​ริฝีปา​า​คลี่​ิ้​​เา​ๆ​ ​ใขณะที่​ำลั​ธิา​เรื่​ระั​ข​ภาษา​ให้​ผู้ฟั​ไ้​เข้าใจ​เี่ั​เรื่​ที่​เรี​ใ​ัี้

 

“​สำหรั​ัี้​พ​แค่ี้​่​ะคะ​ ​แล้​่า​ลื​าร้า​ที่​สั่​ัี้​ะคะ​ ​้ำ​ีครั้​ะคะ​ ​่า​ให้​ทำเป็​เปเปร์​าส​่​ใ​สัปาห์​ห้า​ ​ี​ใคร​ี​ะไร​สสั​หรื​า​ถา​่​ห​คา​ไห​คะ​”​ ​เื่​ส​เสร็จ​ ​ครู​สา​็​เ่​สั่าร​้า​่ที่จะ​ปล่​ให้​ัเรี​ไ้​ถา​ใ​สิ่​ที่​ตเ​สสั

 

“​เช่​ป​ลา​ครั​…​ ​เื่ไหร่​เช่​ป​ลา​จะ​รั​รั​ผ​สัที​ครั​”​ ​ัเรี​ชา​ที่​คุ้ห้า​คุ้ตา​ี​ ​ื​ขึ้​่​จะ​เ่​ถา​เธ​พร้ั​​ิ้​เจ้าเล่ห์​ส่​า​ให้​ ​พร้ั​เสี​โห่​แซ​็​ข​เ็ัเรี​ใ​ห้

 

เช่​ป​ลา​ ​เป็​คำ​ที่​ัเรี​ใช้​เรี​ ​ปลา​ฝั​ ​ครูฝึ​ส​คส​ที่า​ฝึส​ที่ี่​เท​ที่​2​ ​แล้​ ​แต่​็​ั​ไ่า​ถู​แซ​็​​ู่​ทุั​ ​โ​คำ​่า​ ​เช่​ ​่า​จา​คำ​่า​ ​ทีช​เชร์​ ​ที่​แปล​่า​คุณครู​ ​ั​ถู​ัเรี​ใช้​เรี​ครูผู้ส​แล้​ตา​้​ชื่​ู่​เป็ประจำ

 

“​ูท่าทา​แล้​า​ที่​สั่​จะ​้​ไป​ใช่ไห​คะ​ ​เล​ทำให้​ัเรี​ี​เลา​าคิ​ฟุ้ซ่า​ ​ถ้า่าั้​ ​เา​เพิ่​ี​สั​า​ส​าี​ไห​เ่​”​ ​ทีช​เชร์​คส​ ​คลี่​ิ้​หา​่​จะ​ตลั​ไป​่าใจ​เ็​ ​ปลา​ฝั​ ​แ้​จะ​เป็​เพี​ครูฝึ​ส​ ​แต่​็​ขึ้ชื่​เรื่​า​ ​และ​ข้ส​โห​ ​ไ่​แพ้​ครู​ปฏิัติาร​ส​ ​หรื​ครู​พี่เลี้​เล​ ​เ็​คะแ​็​า​พ​ๆ​ ​ั​ ​“​ถ้า​ัี้​ไ่ี​ะไร​ ​เช่​ขตั​่​ะคะ​ ​แล้​พั​ให่​พรุ่ี้​ค่ะ​ ​หรื​ใคร​ี​ะไร​สสั​ ​ไปหา​เช่​ไ้ที่​ห้พั​ไ้​เล​ะคะ​”

 

“​ถ้า​ผ​ไ่​สสั​แต่​ไป​จี​เช่​ไ้​ไห​ครั​”​ ​เสี​ัเรี​ชา​ตะโ​ไล่หลั​า​ทัทีที่​ปลา​ฝั​ ​เิ​จา​ห้เรี​ไป

 

 

 

“​เป็​ไ​ึ​ ​ู​เหื่​ๆ​ ​ะ​”​ ​ทัทีที่​เิ​เข้าา​ใ​ห้พั​ครู​ ​และ​ั่ล​ที่​โต๊ะทำา​แล้​ั้​ ​้ำตาล​ ​เพื่สิท​ข​ปลา​ฝั​ที่า​ฝึส​้ั​็​เ่​ทั​ ​เื่​เห็​สีห้า​ที่​​ถึ​าาร​เหื่ล้า

 

“​่า​เหื่​ไห​ล่ะ​ ​ส​ ​6/6​”​ ​ตลั​ไป​พร้ั​ฟุ​ห้า​ล​ั​โต๊ะ​ทัที

 

“​เ​ ​เข้าใจ​ไ้​”

 

 

 

ติ้​!

 

 

 

เสี​แจ้​เตื​ข​แพ​พลิ​เค​ชั​แชต​ั​าจา​โทรศัพท์​ข​ปลา​ฝั​ ​เธ​จึ​หิ​ั​ขึ้​าู​ ​พ​่า​เป็​ข้คา​จา​ุคคล​ที่​ทำให้​เธ​เหื่​เื่​สัครู่​ี้

 

 

 

เฮ้​~​ ​ปลา​ฝั​ล​ถหาใจ​า​่​จะ​​เข้าไป​่า​ข้คา​ที่​ขึ้​แจ้​เตื​ค้า​ู่

 

 

 

‘​เช่​ป​ลา​ู่​ไห​ห​ครั​’

 

 

 

‘​ู่​ห้พั​ครู​ ​ี​ะไร​’

 

ปลา​ฝั​​ต​ข้คา​ั​ไป​่​จะ​ล็​ห้าจ​แล้​ฟุ​ห้า​ล​ั​โต๊ะ​เช่​เิ

 

 

 

ติ้​!

 

เสี​แจ้​เตื​ั​ขึ้​ีครั้​ ​และ​ปลา​ฝั​คิ​่า​ั​ค​ไ่​ส​ล​่าๆ​ ​ใ​เร็​ๆ​ ​ี้​แ่​ ​เธ​จึ​หิ​โทรศัพท์​ขึ้​าต​​เขา​ีครั้​ ​และ​ครั้ี้​เธ​เปิ​ห้าจ​รที​่​จะ​ต​ั​เล​ทีเี

 

 

 

‘​โห​ ​คำต​ห่าเหิ​ั​จั​’

 

 

 

‘​ู่​ห้พั​ครู​ค่ะ​ ​ัเรี​ี​ะไร​คะ​’

 

 

 

‘​หั​่า​เิ​ี​ ​ทีี้​’

 

 

 

‘​ลีลา​จั​ ​ี​ะไร​็​่า​าค​่ะ​เร็​ๆ​ ​เช่​จะ​ไป​ิข้า​แล้​ะคะ​’

 

 

 

‘​ผ​า​เจ​จั​เล​ครั​ ​ต้​ทำ​ัไ​เหร​ครั​’

 

 

 

‘​รค​่ะ​ ​พรุ่ี้​็​ีิชา​เช่​ะคะ​’

 

 

 

‘​จะ​ไ่​า​เจ​จริๆ​ ​เหร​ ​ถ้า​ไ่​า​เจั​ ​ั้​ผ​ไปหา​ะ​ครั​ทีช​เชร์​’

 

 

 

‘​ขร้​จ​ ​ไ่​เล่​!​’​ ​ปลา​ฝั​​ตลั​ข้คา​เื่​ครู่​ไป​้​คารู้สึ​ใจ​หา​หิ​่า​​ไ่​ถู​ั​คำ​ที่่า​ ​ถ้า​ไ่​ไป​จะ​าหา

 

 

 

‘​ที่​เิ​ะ​ครั​’

 

 

 

ปลา​ฝั​ตัสิใจ​ลุขึ้​และ​เิ​ไป​ั​ ​ที่​เิ​ ​ที่​คใ​แชต​หาถึ​ ​ปลา​ฝั​รู้ี​่า​คื​ที่ไห​เพราะ​เป็​ที่​ที่​พเขา​ไ้​ใช้​ั​เจั​เป็ประจำ

 

ใช้เลา​ไ่า​็​าถึ​จุ​ัหา​ ​ซึ่​็​ู่​ไ่​ไล​ั​ั​ตึ​ห้พั​ครู​ที่​ปลา​ฝั​ู่​เื่​ครู่​ ​ริเณ​ี้​เป็​าคาร​เษตร​ ​ซึ่​ไ่​ค่​ี​ค​เข้าา​ั​หร​ ​ิ่​เป็ช่​พัเที่​ิ่​ไ่ี​เล​็​่า​ไ้

 

ขณะที่​เิ​าป​ลา​ฝั​็​ไ่ลื​ที่จะ​เหลี​ห้า​ ​เหลีหลั​ ​่า​ระัตั​เพราะ​ลั​ใคร​จะ​า​เห็​ ​เื่า​ถึ​็​พ​ั​คที​่​าร​ู​่​่ห้า​แล้​ ​ื​ร​ู่​พร้ั​ริ้​ที่​​ัไ​็​เป็​ริ้​ที่​ประสาท​ู่​ไ่้

 

 

 

“​ระั​ขา​ั้​เล​เชี​”​ ​ทัทีที่​เิ​าถึ​็ไ้​รั​ประโค​ทัทา​ที่​ฟั​ัไ​็​ไ่ใช่​ประโค​ทัทา​จา​ชาหุ่​ตรห้า​ี้

 

“​ั​็​ต้​ระั​สิ​ ​า​ให้​คื่​า​เจ​หรืไ​”

 

“​็​​แล้​ไ​ ​ถ้า​เธ​ลั​ให้​ผ​ไปหา​เธ​ที่​ห้​็ไ้​ะ​”

 

“​จ​ ​​แล้​ไ​่า​ไ่​เล่​”​ ​ปลา​ฝั​ตลั​้​้ำเสี​ ​และ​สีห้า​ที่จริ​จั​ั​ท่าที​ที่​ช​เล่​ข​ี​ฝ่า

 

“​จ​็​ไ่ไ้​เล่​ ​ทำไ​่ะ​ ​แค่ั​เรี​ไปหา​ครู​ไ่ไ้​เล​เหร​”

 

“​ไ้​ ​แต่​ไ่ใช่​ั​เธ​ไ​จ​”

 

“​ทำไ​ ​ลั​จ​ไป​จี​เธ​ต่ห้า​ครู​คื่​หรืไ​”

 

ใช่

 

จ​ ​หรื​ ​จทัพ​ ​เป็​ัเรี​ชั้​ัธปลา​ปี​สุท้า​ ​ละ​เป็​คที​่​ทำให้​ ​ปลา​ฝั​ ​ปหั​ู่​่ๆ​ ​เพราะ​ไ่รู้​่า​เขา​จะ​เผลตั​จี​เธ​ต่ห้า​คื่​เื่ไหร่​็​ไ่รู้​ ​ไ่่า​หลตั​าคุ​​้​เล​จริๆ