My school สอนรักในลางร้าย
นักศึกษาฝึกสอน (1/3)
ตอน
ปรับแต่ง
สารบัญ
ตอนนิยาย ()

ปรับแต่งการอ่าน

พื้นหลังการอ่าน
รูปแบบตัวอักษร
ขนาดตัวอักษร
ระยะห่างตัวอักษร

นักศึกษาฝึกสอน (1/3)

‘​สละ​เลื​ทุ​หา​เป็​ชาติ​พลี ​เถลิ​ประเทศชาติ​ไท​ที​ีชั​ ช​โ​'

​เสีเพล​ชาติ​จ​ล​พร้ั​ธไตรรค์​ขึ้​สุ​เสา​ ​ตัแท​ัเรี​ผู้ทำ​ห้าที่​เชิญ​ธ​ ​ทำคาเคารพ​เสา​สูตระห่า​ตรห้า​ ​่​เิ​ึ่​ิ่​ลา​เข้าแถ​ั​เพื่

 

​“​เตรีตั​สต์​”​ ​ประธา​ัเรี​ำเิ​ิจรร​ต่​ ​หลัจา​เห็​่า​ทุค​พร้​แล้​ ​“​ะ​ระ​หั​...​”

​“​ตื่เต้​เะ​่า​ ​ัเรี​เะ​า​เล​ ​ไ้ิ​่า​ปีี​้​ี​เ็​ ​.​1​ ​ั​ ​.​4​ ​า่า​ปี​แล้​ี​ะ​ ​เรา​่า​ีไ่า​เิ​พั​แ่​”​ ​ศศิภา​พู​ั​เพื่สิท

​ตี้​พ​เธ​ื​ู่​้าหลั​แถ​ัเรี​ ​ร่ั​ครู​ประจำาร​เื​ห้าสิ​ค​ ​และ​ัศึษา​ฝึส​จา​สถาั​ื่​ี​สา​ค

 

​“​ั่สิ​ ​เสีา​ที่​เพื่​คื่​ไ่​าั​พเรา​”​ ​าณิชา​ิ้แห้​ ​้​เห็​ครู​ส​ท่า​หัา​​ ​ราั​ต้าร​ตำหิ​่า​ตี้​ไ่ใช่​เลา​คุ

​‘​าศ​เธา​ิทา​ุสรณ์​’​ ​โรเรี​สหศึษา​ขา​ลา​ ​เปิ​ส​ตั้แต่​ระัชั้​ัธศึษา​ปี​ที่หึ่​ถึ​ปี​ที่ห​ ​ีชื่เสี​จา​าร​เป็​้าื​ล้​ัษ์

​ทำคะแ​ประเิ​ระัชาติ​สู​่า​โรเรี​ชื่ั​หลา​ ​ๆ​ ​แห่​เื่​ห้า​ปี​ที่แล้​ ​และ​ำลั​ไต่​ัั​ขึ้ไป​ ​จ​เป็​ที่จั​ตา​​ข​หลา​ฝ่า

 

​จา​คาเป็เลิศ​ทาิชาาร​ ​้า​ีฬา​็​ำลั​พัฒา​ขึ้​เรื่ๆ​ ​เช่ั​ ​แ้​เป็​โรเรี​ที่​ผู้เรี​โเ่​ใ​หลา​ๆ​ ​้า​ ​แต่ลั​ถู​เพ่เล็​้​เรื่​ื่​า่า​ ​ทั้​จา​คใ​แ​ารศึษา​ ​จถึ​ประชาช​ทั่ไป

​ใ​ทุๆ​ ​ปี​ั​ีุ​คลา​รา​เจ็​หรื​เสีชีิต​เส​ ​าจ​ูเหื​เป็เรื่​ปติ​ที่สาา​รถ​เิขึ้​ไ้​ ​แต่​คาถี่​ใ​าร​เิเหตุ​ั​ภูิหลั​ข​ผู้เคราะห์ร้า​ ​ทำให้​ลาเป็​ประเ็​พูถึ​ไ้​ไ่า

 

​“​ลำั​ต่ไป​ ​ข​เรีเชิญ​ท่า​ผู้ำาร​ฤษณะ​ ​ให้โาท​ัเรี​เื่ใ​ั​เปิเท​ค่ะ​”​ ​ประธา​ัเรี​​ ​่​ผู้ริหาร​สถาศึษา​จะ​เิ​าื​้าหลั​โพ​เี​สี้ำตาล​ ​ประั​ไ้​พลาสติ​เล็้

 

​ชา​ั​ใล้​เษีณ​าตา​​ครู​และ​ัเรี​เ้า​ร้​่า​ค​ ​ระแ​เล็้​เื่​เห็​า​แถ​เริ่​คุ​ั​ ​“​สัสี​ัเรี​ที่รั​ทุค​ ​ัี้​เป็​ั​แร​ข​ปีารศึษา​ ​2565​ ​สำหรั​ัเรี​ชั้​ ​.​1​ ​ั​ ​.​4​ ​ต้​่า​ิีต้รั​เข้าสู่​รั้​ ​เทา​ ​-​ ​ฟ้า​ ​ที่ี่​จะ​เป็​ทั้​สถาศึษา​และ​้า​ที่ส​...​”

 

​“​เริ่​แล้​ๆ​ ​ัี้​จะ​เทศ์​ี่​ัณฑ์​ะ​”

​“​ั้​ิ​ ​เหื​เ็​เะ​ ​สสั​ต​ู่​้า​เี​ไ่​ให้​พู​ั้​ ​ถึ​ต้​าระ​า​ที่​โรเรี​”

​“​ีะ​เี่​ ​โรเรี​เรา​เข้าแถ​ใ​โริ​ ​ถ้า​เข้า​ลาแ​ะ​ ​ผิ​ไห้​แ่​”​ ​ัเรี​หญิ​ี​ค​เสริ​ ​พลา​ลู​แข​ไปา​ ​่​ี​ค​าสะ​ิ​จา​้าหลั

 

​“​พ​เธ​ี่​ ​จริๆ​ ​เล​ ​เห็​่​ตั้แต่​ ​.​4​ ​จ​ตี้​ ​.​6​ ​แล้​ ​ั​ไ่​เลิ​่​ี​”​ ​รสริ​ตำหิ​ไ่​จริจั​ั​ ​เธ​เ​็​เห็้​ั​ัเรี​ลุ่​ี้​ ​แต่​เพราะ​เป็​ครูประจำชั้​ ​จะ​เพิเฉ​ต่​ารระทำ​ที่​ไ่​คร​ข​ผู้เรี​่​ไ่ไ้

​“​็​ั​จริ​ี่​คะ​ ​ครู​โรส​ ​ู​สิคะ​ ​เข้า​คา​แร​ตั้​สิ​าที​แล้​ ​ผ.​ั​ไ่​หุ​พู​เล​”

​รสริ​จุปา​ปรา​ลุ่​สา​ๆ​ ​้​สาตา​ ​ทั้​สา​ค​จึ​​หุ​โี

 

​“​่าแต่​ัี้​ ​ร​ฯ​ ​ี​ไ่​เข้า​เหร​คะ​ ​้​โรส​”​ ​ณี​ ​ครูประจำชั้​ ​.​4/3​ ​ถา​ขึ้​ ​หลัจา​หา​จ​ทั่​ ​แต่ลั​ไ่​พ​ผู้​เป็​ขัญใจ​ครู​และ​ัเรี​่า​ประีร์​ ​รผู้ำาร​หุ่โส​ ​เื้​ห​ ​แต่​ั​ไ่​ใช้ชีิต​คู่​ั​หญิ​ใ

​“​ไ้ิ​่า​ไป​ประชุ​แท​ ​ผ.​ะคะ​ ​ค​เข้าา​ต่า​ค่ะ​”​ ​รสริ​ต

​“​เสีา​จั​ ​คที​่​า​ให้​าั​ไ่​า​ ​คที​่​า​ให้​ไป​ั​ไ่​ไป​”​ ​ณี​ถหาใจ​เสีั​ ​จ​ัเรี​ที่ู่​ใล้​ๆ​ ​หัเราะ​คิคั​ ​เพราะ​รู้ี​่า​ครู​คณิตศาสตร์​หาถึ​ใคร

 

​“​เาละ​ ​ัี้​พ​แค่ี้​แล้ั​ ​เชิญ​ครู​เร​ต่​เล​ครั​”​ ​ฤษณะ​ทิ้ท้า​ ​่​เิ​จา​โพ​เี​ท่าลา​เสี​ปรื​ั​ระหึ่

​ร​ิรั​ไโครโฟ​จา​ประธา​ัเรี​ ​ิ้​เจื่​ให้​เื​พั​ชีิต​ตรห้า​ ​รู้ี​่า​ตี้​ทุค​า​แ้า​แล้​ ​แต่​้​ห้าที่​ ​จึ​ต้​รั้​ไ้​ต่​ี​เล็้

 

​“​สัสี​คณะ​ครู​และ​ัเรี​ทุค​ครั​ ​ตี้​เลเลา​ไปา​แล้​ ​ผ​จะ​พู​ไ่​เะ​ะ​ครั​ ​สำหรั​ปีี​้​็​เหื​ทุปี​ ​ีั​ศึ​ษา​ิชาชีพ​ครู​เข้าา​ฝึ​ประสารณ์​ใ​โรเรี​ข​เรา​ ​ส่​ชื่​ะไร​ ​ส​ิชา​ะไร​ั​้า​ ​าทำ​คารู้​จั​ไป​พร้ั​เล​ครั​”

​“​สัสี​ค่ะ​ ​ครู​ชื่​ศศิภา​ะคะ​ ​ส​ิชา​คณิตศาสตร์​ ​ชั้​ ​.​2​ ​ั​ ​.​4​ ​ค่ะ​”​ ​ศศิภา​แะำตั​้​คาั่ใจ​ ​่​ส่ต่​ไโครโฟ​ให้​เพื่สิท

 

​“​สัสี​ค่ะ​ ​ครู​ชื่​าณิชา​ะคะ​ ​ส​ิชา​ิทาศาสตร์​ชั้​ ​.​1​ ​ั​ ​.​2​ ​และ​ิท์​เสริ​ ​.​3​ ​ค่ะ​”​ ​หญิสา​ส่​ิ้​ให้​เพื่​ต่า​สถาั​ ​ซึ่​เป็​ผู้ชา​ส​ค​และ​หญิ​หึ่​ค​ ​แท​าร​่า​เธ​พู​จ​แล้

​และ​เื่​ัศึษา​แะำตั​คร​ ​ร​ิ​จึ​ลัา​ถื​ไโครโฟ​ีครั้​ ​“​าศ​เธา​ิีต้รั​ทุค​ครั​ ​สำหรั​ชั่โ​แร​ ​ให้​ัเรี​พ​ครูประจำชั้​เพื่​รั​ตาราเรี​ ​และ​เริ่​เรี​ใ​ชั่โ​ที่ส​ไ้​เล​ ​แ้า​เข้า​ห้เรี​ครั​”

​“​ัเรี​ทำคาเคารพ​”​ ​ประธา​ัเรี​ล่า​ ​เื่​เห็​ครู​เร​พัห้า​ให้สัญญาณ

______________________________

“​่า​ ​คา​เช้า​ีส​ไห​”​ ​ศศิภา​ถา​เพื่​ ​หลัจา​เข้าา​ั่​ใ​ห้พั​ครู​ข​ลุ่​สาระ​ิทาศาสตร์​และ​เทคโโลี

​้​โรเรี​แห่​ี้​เค​ีั​เรี​ไ่​ถึ​ห้า​ร้​ค​า​่​ ​จึ​ี​าคารเรี​สา​ชั้​เพี​สา​าคาร​ ​และ​ีตึ​เฉพาะ​แ​​ไป​ ​เพื่​คาครถ้​้า​ุปรณ์​ารเรี​ต่าๆ​ ​ทั้​าคาร​ุตสาหรร​ ​าคาร​เษตร​ ​และ​คหรร

 

​าคาร​ห้า​ู่​้าหลั​เสาธ​ ​สีฟ้า​​เขี​เริ่​ซี​ ​่​่า​สร้า​าา​พ​ส​คร​ ​้าหลั​ร่รื่​้​ต้ไ้​้​ใหญ่​ ​และ​จุ​แล์​าร์​ค​ไ่​พ้​่​ปลา​คราฟ​ ​เ้​คาเป็ธรร​ชาติ​้​ัหล​สีขา​สะา​ตา​และ​พืช้ำ​หลาชิ

​ถัไป​เป็​าคาร​สีเทา​ ​รูปแ​ทัสั​้่า​เพราะ​ถู​สร้า​เป็​าคาร​แร​ ​ัเรี​และ​ครู​ั​เรี่า​าคาร​เ่า​ ​และ​หลั​สุท้า​ ​สร้า​เสร็จ​เื่​ต้ปี​ที่ผ่าา​ ​ไ้ชื่​่า​าคาร​ให่

 

​ทั้​สา​าคาร​ี​ห้พั​ครู​ู่​ชั้ส​ ​โ​แ่​ตา​ลุ่​สาระาร​เรีรู้​ ​าคาร​ห้าเป็​คณิตศาสตร์​ั​ิทาศาสตร์​และ​เทคโโลี​ ​าคาร​หลั​เป็​ลุ่​สาระ​้า​ภาษา​ ​ทั้​ภาษาไท​และ​ต่าประเทศ​ ​ส่​ลุ่​สาระ​ื่​ู่​​าคาร​ให่

​ภาใ​ห้พั​แ่​พื้ที่​ส่ตั​ข​ครู​แต่ละ​ท่า​ ​้​ฉา​ั้​แ​ครึ่​ระจ​ขั​ลา​สีำ​ ​สาารถ​พูคุ​ไ้ิ​โ​ไ่​ลุ​ไปหา​ ​ี​เพี​ัศึษา​ฝึส​ที่​ใช้​าณาเขต​ร่ั

 

​าณิชา​หิ​ตาราส​าู​่​ต​ ​“​ไ่ี​ะ​ ​ี​่า​ส​คา​ติ​เล​”

​“​ี​จั​เล​ ​เรา​ีส​คา​ส​​ ​ีะ​เี่​ ​ที่​ไ้​ตาราส​เร็​ ​ี​เลา​เตรีตั​ ​เห็​เพื่​าค​เพิ่​ไ้​ัี้​เ​”

​าณิชา​ิ้​าขณะ​จั​โต๊ะทำา​ ​รั​่า​โรเรี​ี้​ี​ารเตรีพร้​่​เปิเท​ีา​ ​แ้แต่​ิจรร​ข​ภาคเรี​ที่ส​ ​ั​ถู​​า​พูถึ​ ​และ​ไ่ลื​ให้โาส​ัศึษา​ฝึส​่า​พ​เธ​เข้าร่​ประชุ​ ​เส​คาคิเห็​ใ​ุ​ข​ต

 

​“​เรา​ไป​ห้้ำ​่​ะ​ ​ิ่​ใล้​เลา​ิ่​ตื่เต้​”​ ​ศศิภา​​ ​่​เิ​​ไป

​าณิชา​เหลั​พิ​พัเ้าี้​ ​​ภาพร​เหื​ทุ่า​เป็ไป​้ี​ ​แต่​ไ่เล​...​ ​เธ​เจ​ปัญหา​ตั้แต่​ั​ประชุ​ ​ปัญหา​ที่​ไ่รู้​่า​เิ​จา​ะไร​ ​และ​ต้​แ้ไข​่าไร

_________________________________________

ประาศ​!​ประาศ​!

สำหรั​คที​่​ไ่​า​ร​่า​ส​ั​ต่​หึ่​ต​ ​สาารถ​า์โหล​ี​ุ๊​จา​ ​MEB​ ​ไ้​แล้​จ้า

(​ฝั​ลิ์​ให้​่​ไ้​จ้า​)

แสดงความคิดเห็น

ความคิดเห็นทั้งหมด ()

ยังไม่มีการแสดงความคิดเห็น