การนำพาครั้งที่ 27
..........
เลา 19:15 .
ทสทา
ณ คฤหาส์คาิล่า
๊ๆ
"เข้าา"
"ขุญาตครั"
าประตูถูเปิปราฏาราขครัษ์ประจำารขทาิโ้ โซโล ทัทีที่ล่าคำแสคาเคารพต่ผู้เป็าแล้เสร็จ สาตาขเจ้าขห้็เหลืที่ห้าปัาฬิา
"เราใช้เลาเิไปีแล้สิะ"
"ครั แล้็ีเรื่ครั"
คำที่ครัษ์ล่าาพาให้ผู้ที่ไ้ิให้คาสใจไ่้ เพราะหาไ่ใช่เรื่ที่สำคัญหรืเี่ข้ัตแล้ ้ครั้ที่ทาิโ้จะเ่ปาขึ้ตัตเ
เรื่ที่ราาาคืพฤติรรขผู้ที่ผู้เป็า่าตัเขาั้พาา แ้จะไ้รัขู้ลใเรื่ี้จะสหาคสิท่าครูสหรืาสเตีาแล้็ตา
แต่ใุขคขเขาเ็่ารัฟัู่ไป้่าระห่าที่ไ่ไู้่ใสาตาพเขาีท่าทา่าไร้า ใแ่ขผู้เป็พี่่าลัที่ไ้พปะัเื่เช้าคแค่รัรู้และปล่ผ่าไปไ้
แต่หาเป็ีคึสิ......ที่่ารัฟัที่สุ
เ็คี้ที่ลัเรี่า้ชา คที่ผพัเขาเป็คแร ใคืทีู่่ใหลุซุริาั่ ัี้ทั้ั็ไปเห็เล าจจะเป็่าที่ครูสเล่าให้ฟั่าเ็คั้ไ่าจาห้หาลัไ่พาาสูาาศ
"เื่่าี้ที่ท่าไปห้สุัท่าครูส ท่าซี่ไ้ให้ขขัญัคุณลัและ้ชาเป็โทรศัพท์ พร้ัั้ท่าทาขริารที่คฤหาส์จะเป็ห่และัไ่เลิระแคุณลัและ้ชาครั"
"ัีั้หร?"
"ครั าจจะเป็เพราะคติที่ไ้รู้่าพเขาาจาที่ใ"
ึ้ลัไปตั้แต่ัแรที่พาพเขาาัคฤหาส์แห่ี้ ผไ้สั่ผ่าพี่ทาิโ้ ขให้ทุคที่ี่ปิัสถาภาพจริขพผไ้ เหลืไ้แต่รราศัิ์เป็เพีชชั้สูเท่าั้
ที่พสาใช้ัไ่เปิใจให้ัสพี่้ั้คต้ใช้เลาซัห่ และหาพเขาสัเตไ้ครู้่า ลัไ่ีพิษภัะไรแ่เสีจาคาคิคาสาารถขสติปัญญาที่ค่าครูสให้ารรั
แต่ใส่ขค้......ที่ผ่าาจถึตี้แล้็ัไ่เ่ชื่ขเจ้าตัา ต้ไ้รัคาเจ็ปขาไหัะถึไ้ไ่เปิใจแี้
ถึผั่ใจ่าเ็คั้ต้จำผไ้แ่ แต่ปฏิิริาแ้จะเห็ผืู่ห่าๆ็เหืจะจำไ่ไ้ั่คไ้่าี่าผัไ่เข้าไปู่ใคาทรจำขเขา
"พเขาใช้ห้เีัใช่ั้"
"ครั เป็คำขขคุณลั"
ขร้เสิะ คจะ่าสถาารณ์ไ้ขาจริๆ ใช่่าที่ครูสั่ใจ่าลัเป็ัจฉริะ แต่็ไ่ใช่ัาสเตีที่เ่ปาผ่าลัั้ัเจ็(?)
ผจัเ็ขโต๊ะให้เข้าที่และเสารสำคัญเข้าลิ้ชัล็คุญแจ เพื่ตะลัไปพัผ่ที่ห้ แต่่จะลัห้ผคต้ไปหา้ชาตัเห่ ัี้็ุตส่าห์ให้ขขัญแขขผี่ะ
ผเิาถึห้าห้ข้ชา่าซี่พร้ัพี่ทาิโ้ทีู่้้าหลั แ้ตะให้พี่เขาไปพัแล้แต่เขา็ขทำห้าที่ตัเต่่ เื่เคาะประตูพเป็ารุญาตแล้ผ็เปิประตูทัที
"้า พี่โ่"
"ทำะไรู่?"
ภาให้จาที่คิ่าซี่คัเล่โทรศัพท์หรืทำาร้าู่็ต้พัเ็ไป เื่พ่าแขที่ผพาา้็ัู่่ให้ี้เช่ั
"ไคุณชา"
"พัีแล้สิะลั"
"ะไร ไปเจัตไห?"
"เื่เช้าเ แล้ี่ทำะไรู่"
พตปัคำถาข้ชาไปผ็ไปไปัโต๊ะลาห้ทัที พ่าระาษที่่าู่ั้คืเสารารเรีิชาึขซี่ แล้ทำไถึเาาไ้แี้
"็่ไ่เข้าใจ่ะ"
"่าะ่าให้ลัช่ส่ะ"
"เปล่าะ! ......็แค่..ให้ช่ธิาิเีเ"
สิ่ที่ผำลัจะตัเตืไป็ถูแทรขึ้าจาคที่ัู่่ตรข้าัซี่ทัที ่าี่คืเรื่ปติ และเจ้าตัิีที่จะช่ ผจึถาไปีครั้่าเป็เรื่ะไร เพราะผาจจะธิาไ้ี่า
"พี่โ่ไ่ไ้ใจลัหร แต่่เข้าใจ่าที่าจาร์สีะ ี่ๆ"
ซี้ล่าขึ้พร้ัโช์ระาษารธิาขลัและข้คาที่เขีสรุปารธิาั้ให้ผไู้ แ้ราืจะาไปห่ แต่ััถูเขีธิาาเป็ระารจสาารถเข้าใจไ้ไ
"ถ้าเื้หาี้าขสรุปพี่็ไ้"
"แี้่็ไ่ไ้ใข้สทำคาเข้าใจ่ะสิ ถ้าสแล้่จำะไรไ่ไ้เลล่ะ"
"แล้ตี้จำไ้แล้หร"
"ไ้สิ ่ไ่ทำให้ 2 ชั่โที่ผ่าาสูญเปล่าหระ"
.
.
.
.
.
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น