ตอน
ปรับแต่ง
สารบัญ
ตอนนิยาย ()

ปรับแต่งการอ่าน

พื้นหลังการอ่าน
รูปแบบตัวอักษร
ขนาดตัวอักษร
ระยะห่างตัวอักษร

000 บทนำ

  

000 

ทำ 

  

ใ​ีต​ที่า​แสา​า​แล้​ ​ุษ์​โล​ัค​ใช้ชีิต​เฉเช่​ปติ​ทุั​ ​เช้า​​ไป​ทำา​ ​ท่เที่​ ​เล่าเรี​หรื​แ้แต่​ฝึฝ​ร่าา​ ​าค​ีคาสุข​ั​ช่เลา​ัล่า​ ​แต่​ั​าค​ั​ลัเป็​ช่เลา​ที่​ทุข์ทรา​ที่สุ 

พเขา​ใช้ชีิต​ู่​่าั้​ใ​ทุๆ​ ​ั​ ​โที่​ไ่​าจ​รู้​ไ้​เล​ ​่า​โล​ที่​ืหั​า​่า​าา​ ​ำลัจะ​เิ​ะไร​ขึ้ 

แผ่ิไห​ที่​คารุแร​ีา​่า​ระัสู​สุที​่​เค​ั​ไ้​ ​สั่​ไห​พร้ั​ทั่โล​ ​ส่ผลให้เิ​คลื่​ซึาิ​ ​ฟ้า​ฝ​โหระห่ำ​ ​ิ​โคล​ถล่​หรื​แ้แต่​รแต​ร้า​เิขึ้​​ชั้​รราาศ​ข​โล 

ใ​ัั้​ผู้ค​ทั่โล​ต่า​เห็​จัราล​ที่ู่​สู​า่า​ ​600​ ​ิโลเตร​ ​จา​พื้ผิ​ข​โล​ไ้​่าชัเจ​เป็ครั้แร​ ​ารา​​ั้​ั​า​ ​ีทั้​ั​ำื​และ​่าพิศ​ ​แต่​เลา​ชื่ช​สิ่หัศจรร์​ัล่า​็​ู่​ไ้​ไ่า​า​ั​ ​เื่​ลุ่​๊าซ​หรื​แ้แต่​เศษ​ฝุ่ละ​​โล​เริ่​เข้าสู่​ชั้​รราาศ​ ​ั​เข้าไป​ทำปฏิิริา​ั​สสาร​ที่​่ตั​สะส​าต​ล​ัตั้แต่​ุษ์​ผลิต​พ​ั​ขึ้​า 

หล​รั​จ​ลาเป็​าสิ่​ที่​เข้า​เปลี่แปล​พัธุรร​เผ่าพัธุ์​ุษ์​ให้​เปลี่ไป​จา​เิ​ราั​ารพลิ​ฝ่าื 

เผ่าพัธุ์​ุษ์​ใ​ตั้​ลั​เข้าสู่​หาะ​ีครั้​ ​และ​ใขณะที่​หัตภั​ร้าแร​ต่าๆ​ ​ั​ไ่​ส​ล​ ​ุษ์​าส่​เริ่​ล้​ป่​ ​หลา​ค​ต​ตา​เพราะ​ท​ต่​คา​ทรา​ไ่ไห​ ​าค​ฮึ​สู้​จไ้​าสิ่​ที่​เปลี่ไป​จา​เิ 

จา​เผ่าพัธุ์​ุษ์​ที่​ไร้​พลั​ิเศษ​ทั้ป​ ​สู่​เผ่าพัธุ์​ชั้สู​ที่​ถู​เรี​คา​ใ​ภาหลั​่า​ ​เซ​ติ​เล 

เื่​่ให้เิ​เซ​ติ​เล​ขึ้​า​เป็​ลุ่​แร​ ​เหล่า​ผู้​ที่​คิ​่า​ตเ​ั้​แข็แร่​ ​ไร้​ซึ่​ข้ครระั​หรื​แ้แต่​สิ่​ที่จะ​ต้​ละเ้​ ​ต่า​ใช้​พลั​เพื่​ประโช์​ส่​ต​หรื​แ้แต่​ใช้​เพื่​ประโช์ส่ร​ ​า​ั​เข้า​ร่าา​เริ่​ไ้รั​ภาระ​หั​ ​คาเครี​และ​คาำื​ข​จิตใจ​เข้า​ครำ​ ​ารณ์​รุแร​หรื​แ้แต่​คาหุหิ​เพราะ​ประสาทสัผัส​ทั้​ห้า​ตื่​รู้า​่า​เิ​หลาเท่า​ตั​ ​่ให้เิ​าาร​คลุ้คลั่​่ที่​ร่าา​ข​เซ​ติ​เล​ค​ั้​จะ​เิ​ารระเิ 

เหลื​ทิ้​เาไ้​แค่​เพี​ภาพ​ข​หาะ​ ​และ​ารตระหั​รู้​ถึ​ผลเสี​ร้าแร​ที่​ชา​เซ​ติ​เล​ทั้หลา​ต้​แรั​ั 

และ​ใ​ช่เลา​ิฤต​ที่เิ​ขึ้​ ​าร​าถึ​ข​พาหะ​ที่​แปลประหลา​ ​า​ข​สิ่ีชีิต​ที่ู่​​โล​ ​ส่ผล​ให้​พเขา​ต้​ฝื​ร่าา​ ​เข้า​ต่สู้​ ​เข้า​สละ​ชีพ​ ​ต้​ืหั​ผลัั​สิ่ีชีิต​เหล่าั้​ให้​​ไป​จา​า​โล​ข​พเขา​ซ้ำแล้ซ้ำเล่า​ ​คาสูญเสี​ีา​า​ ​เฉเช่​เีั​ั​ประโช์​ที่​ไ้รั​หลั​ขัไล่​ภั​คุคา​เหล่าั้​ไ้ 

ผลา​้า​เทคโโลี​ไ้รั​าริัฒาาร​ ​ัิทาศาสตร์​และ​ัิชาาร​ต่า​ร่ื​ั​ ​พเขา​จัื​เพื่​ชำแหละ​ซา​ข​า​ิ​ข​สิ่ีชีิต​ที่​าศั​ู่​​โล​ ​แ​ชิ้ส่​าุธ​ข​พ​ั​ ​หรื​แ้แต่​าร​ตรจส​ี​ข​สิ่ีชีิต​พ​ั้​้ 

เผ่าพัธุ์​ุษ์​ที่​เหลื​ร​จำเป็ต้​ทำ​ทุ่า​เพื่​รัษา​โล​ทั้​ใ​ข​พเขา​เาไ้​ให้​ไ้​ ​และ​ใขณะที่​เทคโโลี​ำลั​้า​ระโ​ ​าร​ีตั​ต​ข​ไ์​ ​ีต​ุษ์​ที่​ถู​เปลี่​โครโโซ​จ​ลาเป็​าสิ่​ที่​หา​เป็​หญิ​จะ​ี​ขา​ตั​ที่​เล็​ ​ู​่ารั​และ​่า​ทะุถ​ ​แต่​หา​เป็​ชา​จะ​ี​ขา​ตั​ที่สู​่า​ไ์​ผู้หญิ​เล็้​ ​และ​ี​คาสาารถ​้า​าร​ตั้ครรภ์​เพิ่ขึ้​า​ ​และ​หา​ไ้​จัคู่​ั​คที​่​ี​คา​เข้าั​ที่า​​่า​ ​80​%​ ​ขึ้ไป​ ​ัตรา​าร​ไ์​ิ่​หรื​เรี​ี​่า่า​ารรัษา​ระห่า​พเขา​็​จะ​ีิ่​ขึ้ 

และ​ที่​สำคัญ​ ​ไ์​สาารถ​รัษา​เซ​ติ​เล​ไ่​ให้​ต้​า​เสีชีิต​เพราะ​าาร​คลุ้คลั่​จา​าร​ใช้​พลั​าเิไป​ ​โ​คาสำเร็จ​ใ​ารรัษา​ขึ้ู่ั​คา​เข้าัไ้​ข​ทั้สฝ่า​ ​เป็ตั​ต​ที่​ี​เปร์เซ็ต์​ประชาร​ข​โล​ู่​ที่​ ​10​%​ ​แตต่า​จา​เซ​ติ​เล​ที่​ีู่​รา​ ​20​%​ ​ข​ประชาร​ทั้ห​ ​และ​ุคคล​ธรรา​ที่​ไ่ไ้​รั​ลัษณะพิเศษ​เหล่าี้​า​เล​ ​พเขา​ีู่​า​ถึ​ ​70​%​ ​ข​ประชาร​ทั้ห​​โล 

และ​ใ​ิาที​ที่​โล​สาารถ​รุรา​สิ่ีชีิต​ต่าา​ลั​ไป​ไ้​ ​เื่ั้​จัราล​พีทา​โรั​ส​็​ไ้รั​าร​แต่ตั้​ขึ้​า​ให่​ ​เข้าสู่​ศัราช​ให่​ ​ช่เลา​ข​ศัราช​แห่​า​พีทา​ที่​ ​1​ ​าเคราะห์​สี้ำเิ​ที่​ถู​เปลี่​ชื่​จา​คำ​่า​โล​ ​เป็​ารา​ที่​า​ราั​ท้ทะเล 

ารา​​เิที​่​ถู​เรีขา​ให่​ั​่า​ ​เพลิ​ครา 

“​ต่า​็​ถู​ำ​ไป​ตั้​เป็​ชื่​ข​จัรรริ​ที่​ี​ราชา​ค์​แร​ที่​เป็​ผู้ขั​ไล่​สิ่ีชีิต​ที่​เข้า​รุรา​โล​ ​และ​เป็​ผู้สถาปา​จัรรริ​เพลิ​ครา​ขึ้​า​ให่​ ​ีทั้​ั​เป็​ตระูล​ที่​ร่ำร​และ​ี​จพล​ที่​าุ​้​ทั้​ั​แข็แร่​ที่สุ​ใ​ประัติศาสตร์​ไ้​ถืำเิ​ขึ้​ ​ตระูล​ครูส​ ​และ​ี่​คื​ที่า​ข​ชื่​เพลิ​ครา​ที่​เป็​ทั้​ชื่​ข​าเคราะห์​และ​ชื่​จัรรริ​ข​พเรา​” 

ครู​หุ่​ที่​ีห้า​ที่​ให้คารู้​แ่​ุตรหลา​ที่า​​้​คาสาารถ​ข​เหล่า​ขุา​ชั้ำ​ทั้หลา​ ​จ​ารรรา​คา​แร​ข​ั​ ​้​าร​ล่า​ถึ​ตระูล​ครูส​เพื่​สร้า​แรระตุ้​ให้​ั​เหล่า​ห่​่​ที่​ั​ทำตั​เ่หิ่​ ​เพราะ​เื่​คา​เรี​ถัไป​าถึ​ ​เหล่า​เ็้​พ​ี้​็​จะ​ู่​ั​่า​พร้ห้าพร้ตา​ ​เพื่ั​่​รัฟั​าร​เล่าเรื่​ข​ประัติศาสตร์​แต่​เ่า​่​ข​โล​ที่​พเขา​าศั​ู่ 

โล​ข​จัราล​พีทา​โรัส​ ​ศัราช​พีทา​ที่​ ​1001​ ​โล​ที่​โ​าห์​ลัชาติาเิ 

“​ขคุณ​ครั​คุณครู​” 

เสี​ล่า​ขคุณ​พร้​ารโค้​ศีรษะ​ข​เหล่า​เ็​ๆ​ ​ที่​รู้คา​ทั้หลา​ ​สร้า​ริ้​่​ให้​ั​โ​าห์​ไ้​เป็​่าี​ ​แ้​จะ​เ่หิ่​ู่​้า​แต่​ั่​็​เป็​เพราะ​สาเลื​ชั้สู​ที่ู่​ใ​ตั​ข​เ็​พ​ี้​ ​และ​ตำแห่​ข​โ​าห์​ที่​แ้​จะ​เป็​เพี​ครู​ัตรา​จ้า​ที่า​รั​า​เพี​เพราะ​เลา​ที่​ครู​ข​สถาศึษา​แห่​ี้​ขา​ค 

แต่​เพราะ​เ็​พ​ี้​ู่​ใ​ั​เพี​ ​5​ ​ข​ปี​ ​ไ่​แปล​ะไร​เล​ ​ที่จะ​ั​ไ่​ค่​เข้าใจ​เรื่​ข​าร​แ่​ชชั้​รรณะ​ ​เพราะ​ถ้า​ไ่่าั้​ค​เห็​เ็​ปาไ่สิ้ลิ่้ำ​เ่​ส่เสี​โ​าห์​เข้า​แล้​จริๆ 

เพราะ​สัค​ใ​ปัจจุั​ ​เซ​ติ​เล​ถืไ้่า​เป็​เผ่าพัธุ์​ที่​แข็แร่​และ​เป็​ผู้ำ​สูสุ​ ​ตำแห่​สู​ๆ​ ​ส่ใหญ่​็​เป็​ข​เซ​ติ​เล​ทั้ั้​ ​ร​ลา​เป็​ข​ไ์​ที่​ีค่า​ระั​พลั​ที่สู​ถึ​ระั​ ​A​ ​–​ ​S​ ​ส่​ระั​ ​B​ ​็​ี​ฐาะ​ปาลา​ค่​ไป​ทา​ร​ ​แต่​ถ้า​เป็​ไ์​ที่​ระั​ต่ำ่า​ั้​ั​ต้​าศั​คู่ชีิต​ที่​ี​คา​เข้าัไ้​ระัสู​เพื่​ถี​ส่​ตเ​ขึ้​สู่​จุ​ที่สู​่าั​้ 

ี​เรื่​ที่​สำคัญ​า​ที่สุ​ี​่า​ ​ั่​คื​เรื่​ข​สัต์​ิญญาณ​ที่จะ​ี​เพี​ตัต​ข​เซ​ติ​เล​และ​ไ์​เท่าั้​ที่จะ​เห็​ั​ไ้​ ​เซ​ติ​เล​ส่ใหญ่​ั​เป็​สัต์​ั​ล่า​ ​ที่​หา​ไ่​ิ​เื้​โเฉพาะ​็​จะ​ิ​ไ้​ทั้​พืช​และ​สัต์​ ​คาสาารถ​และ​พลั​ข​แต่ละค​ล้​ขึ้ู่ั​รูปแ​ข​สัต์​ิญญาณ​ ​แตต่า​จา​สัต์​ิญญาณ​ข​ไ์​ที่​ั​เป็​สัต์​ิ​พืช​เพี​เท่าั้​ ​ซึ่​ั่​จึ​เป็สาเหตุ​หลั​ที่​ทำให้​ไ์​ส่ใหญ่​ทำไ้​แค่​ค​สัสุ​ ​และ​รัษา​เซ​ติ​เล​ที่​ีระั​คา​เข้าัไ้​ให้​ผ่า​เณฑ์​้​ิธี​เีา​ที่​แตต่า​ั​​ไป 

ส่​โ​าห์​ะ​หรื​ ​เขา​คื​ตัต​ข​ไ์​ผ่าเหล่า​ที่​ี​ร่า​ข​สัต์​ิญญาณ​เป็​ู 

และ​ใช่​ ​เขา​ีสัต​์​ิญญาณ​ที่​ไ่​ต่า​ะไร​ั​พ​เซ​ติ​เล​ ​เป็​ไ์​ที่​ู​ไ่​ค่​เหื​ไ์ 

โ​าห์​ ​แช​เชร์ 

ค​ข​ตระูล​เ่าแ่​ลำั​ที่ส​รลาจา​ตระูล​ครูส 

  

ไม่ได้ลงที่ธัญวลัยนานแล้ว กลับมาแล้วนะคะ
แสดงเพิ่มเติม
แสดงความคิดเห็น

ความคิดเห็นปักหมุด


ความคิดเห็นทั้งหมด ()

ยังไม่มีการแสดงความคิดเห็น