บทนำ
ทำ
“...เจัสัปาห์ห้าะัศึษา” าจาร์หุ่ประจำิชาพูประโคที่ัศึษาให้รคาา ผไเฆ็เป็หึ่คใั้ผไ่ไ้ขี้เีจเรีแต่ที่ไ่ช็คืเสี่ชีิตตัเขเพื่ให้ัทำให้ผคิตาเรื่ล ๆ แั้ไ่ไ้
“ัไ่าลัเละ”
“แล้ไปไหต่ี”
“ไปคาเฟีหลัไห” เสีทุ้ขผู้ชาัเจริญพัธุ์ขเพื่ใลุ่ัโต้ตัขณะที่เราำลัเิาจาห้เรี
“ไแจะไปัพเราไห” ้ำหึเพื่ที่ตัสู่าผสาเซฯ เ่ปาถาผเื่เราเิลจาตึแล้
“ขโทรถาพ่่” ผต ใใจลัคิถึผู้ชาีคทีู่่้าเีั
“แค่ไปร้าาแฟี่ะ” เ็ซีทำห้าเืเพราะเคเจเรื่ี้าัครั้ไ่ถ้ ผทำไ้แค่ห้าเื ๆ ขเพื่คที่ให้า่ารณ์คาคิทุสิ่่า
“รีโทริ าทิต์ี้เราัไ่ไ้ไปไห้ัเละ” คูลเลร์เสริีแร
[่าไไ] ฟัเสีรสาแค่สตื๊พ่็รัโทรศัพท์
“ผเลิเรีแล้ะ พู่่ไห ัี้ผข-”
[ถึแล้...]
‘ปิ๊ ๆ!’ พเราทั้สี่หัไปตาทิศทาขเสีแตร
“าไปซะแล้” ผโทรศัพท์ใืที่พัห้าจไปแล้
“ไปขพ่แเล ัไัี้แ็ต้ไปัพเรา” ไ้เ็คืชื่ที่พเราใช้เรีัทำเสีแ๊ ๆ รหูผ
“เ ๆ พแรู่ี่แหละ” ผเิตรเข้าไปหาพ่ใรถุโรปสีำ
‘็ค ๆ!’
“ขึ้รถสิ เคาะระจทำไ” เจ้าขประโคพูทั้ิุ้ปาทำให้ให้าหลู่ีิ่ขึ้
“เื่ี้ผจะโทรขพ่ไปร้าาแฟ” ผทำห้า้ผู้ปครคเีขผ
“ให้ไไปัพผเถะะครั” เสี้ำหึพู้คาสุขภาพ
“สัสีครัพ่” พ่ผห้าสาคที่โผล่พรเข้าา่าฉ
“หัี” เสีทุ้ขพ่เ่ตรั
“ผขไปร้าาแฟไ้ไหครัู่ห้าี่เ” พ่ถแ่ัแสีเข้เพ่ห้าเพื่ผทีละค
“เชี่! พ่ึแ่เหร”
“ัหุู่่เล” ประโคแรขไ้เ็ต่าเป็ขไ้คูลส่ไ้หึึ้แไปแล้ครั
“แค่ห้าใช่ไห พ่ไป้ี่าจะไ้เลี้เพื่ไ้” ิ้หล่ถูระาให้าเื้เฟื้เผื่แผ่ถึเพื่ผีสาค
แค่คำพูั้แหละทำให้เราแห่ัาที่ร้าคาเฟีห้า ผู้ชาห้าตาีทั้ห้าคเิเข้าาใร้าาแฟสไตล์ุโรปเรี่าผัร้าถูแต่แต้้สีเ็
“าิะไร็สั่เละ พี่เลี้เ” ริ้หล่เรีริ้และคาสใจสา้สาใหญ่ แต่คำต่าทำเพื่ผึ้ไปตา ๆ ั
“พี่!” ทั้สาคตะโาพร้ั
“เรีพี่่าพี่ิ็ไ้ คำ่าพ่ให้ไเรีคเี็พ”
“ผเาไท์ช็ค” ไ้เ็ปรัตัไ้ไโคตร ผเปิเูลัไปลัาัคิไ่่าจะิะไร เพื่ีคสที่เขีเร์เีโไ่ปรึษาใครแล้ผจะิะไรีี่
“ไจะิะไร พี่สั่ให้ะ เาัี้สที่แล้ั” พี่ิหรืพ่ิชี้สั่ให้เพื่ผเขี
เค้ผลไ้รสเปรี้าลคู่คาเฟีรสโปรขผัพ่คืลาเต้ พ่ไ่าให้เราื่คาเฟีเท่าไหร่ จาที่เคให้เลิเลุญาตให้ื่ลาเต้ผสเะ ๆ ไ้
“ิเหืัเละสคี้” ไ้เ็ชี้าที่เราสค
“พ่ชิตาูี้แหละ” พ่ทำตาโตไ่ชที่ผพูหาคาสัเท่าไหร่
“ทำไแเรีพ่ แล้พี่ิแทตัเ่าพี่” ไ้หึถา้คาสสั
“ไชเรีเฉพาะต่ห้าเพื่ั้แหละ” พ่ิ้หิทิชชู่าาตรห้าผเผื่เาไ้เช็ปา
“ี่แ...”
“รีิ่เค้จะหาเ็” ผชิพูตัทเพื่ทั้ลุ่
“ชแล้เพื่ะเรา” พ่ิ้เื่คิถึคาแสขผ ใช่ครัผจะเรีพี่ิ่าพ่เฉพาะต่ห้าพี้ หรืไ่็ตขเรื่สำคัญ ๆ
“ทำไพี่ิให้ผาัเพื่แล้ัเลี้ีไหไ่าให้ิคาเฟีไ” ผสตาคห้าหล่่าไ่เข้าใจ
“็...ารู้จัเพื่ไไ้ ี่าไ็ต้ีสัคขไ” ไ่่หรครัที่ผจะไ้ไปต่ที่ไหหลัเรีเสร็จ พี่ิารัผตรเลาเส เป็ประธาริษัททีู่จะู้า่่าพัาคื่
“ครั” ผิ้ขคุณที่พี่ิเข้าใจ
เพื่ใลุ่แะำตัให้พี่ิฟัทีละค หาถึชคุเรีคาเป็ตัเาโช์พี่ิา่าตู่รถ
“ไ้หึสตร์เร์รี่ั่ขู” เสีสู ๆ ขไ้เ็
“ไ้เ็เชร์รีู่” ไ้คูล
“ะ ีี่ที่ไช” ่ที่ไ้คูลจะเปลี่เป้าหาาเล็ผลไ้ที่ผชพี่ิ็ตััขึ้าจ่ปาผซะ่
“ุั” ผขคุณทั้ที่ัิู่ใปา
“ทำไต้ป้ั้” ไ้คูลทำท่าคาโทษผ แต่ไ่ลัครััี้ผีพ่
“้า! ็พี่ลัไไ่ไ้ิขที่ช ัเหลืุ่ใหู้่ะ” ต้ประโคฟัเหืเสีพี่ิจะสั่ิ ๆ ่าแปล ประธาริษัทที่ีคาั่ใจสูจะาัละไรัคำพูขเพื่ผ
เราทั้สี่คห้าั ใช่สิใลุ่ขพเราไ่ีใครชุ่เขีัเลสัค
“ะ” ผตัผลไ้ที่่าจ่ปาพ่
“ให้พ-ื้” ไ่ต้ให้พี่ิพูผัเข้าปาทัทีที่สโาส ุ่เขีถู่สลาใระเพาะขพี่ิตาใจผและเพื่ทั้สาที่ไ่ชผลไ้ชิี้เป็่าา
“ัไ่ิ่เละ” ไ้หึูส้ตัเค้ใปา
“แชู่คาปูตัเให้ห้” ไ้เ็ชี้ไปที่แ้ข้าตัไ้หึ ไ้คูลูาแฟตัเไปร้าู
คูล่าชื่เจ้าตั
“ื พูจหแ้แล้ิ่จริ ๆ ่ะ” ไ้หึเข่า้ำแข็ที่เหลืใแ้ตัเเล่
“ไ้คูลิ่ั” เพื่เสีสูเ่ถา
“ูไ่ไ้ิเาิ่เหืพคุณะครั” เป็าร่าที่ทำเาคสั้ึ้ไปเล
“ั้็ลััเถะพรุ่ี้เราีเรีเช้าี” ไ้หึเส ผลืไปแล้ะ่าพรุ่ี้ีเรี
“ขคุณะครัที่เลี้” ีสคืไห้ขคุณพี่ิตาคำพูไ้คูล
“่ลัผขถาห่เถะสสั สรุปพี่ิเป็ะไรัไ้ี่” ไ้เ็ชี้ใส่ตัผ
“เป็...คสำคัญที่สุใชีิตขไเฆ”
2BC...
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น