การเริ่มต้น 50%
“คุณพุคะ คุณพุ” เสีขแ่้าที่ำลัเรีหาฉั
“พุู่ี่คะป้า” ฉัำลัปลูุหลาแปลใหู่่ ที่ี่เป็สไ้ที่ฉัปลูไ้ตั้แต่าู่ที่ี่เื่ 10 ปีที่แล้
“คุณพุคะ เจ้าสัให้าตาไปพที่ห้รัแขคะ” ท่าเจ้าสัประุขข้า ที่ใครๆ็ต่าเรข่าเพราะท่าเป็คที่เคร่ขรึและุาๆ แต่ัฉัแล้ท่าไ่เคุเลและัเ็ูฉัา้
ฉั็ล้าืทำคาสะาให้เรีร้แล้จึเข้าาหาท่าใ้า ฉัตรไปที่ห้รัแขตาที่ป้าแ่้า
“เจ้าสัให้คไปตาพุหรคะ” พพูจฉัถึเห็่าท่าีแขู่้ จึหุู่ัที่
“เข้าาสิหูพุ” ฉัเิเข้าไปั่ตรข้าัแขขเจ้าสั พเห้าา็เจัผู้ชาคตรห้าที่จ้ฉัู่่แล้ สาตาทีู่ไ่เป็ิตรทำให้ฉัต้หลตา
“หูพุี่ ชารีฟ ลูชาคเีขฉััแ่เลี้”
“สัสีคะ” ฉัไ่ล้าแ้แต่จะเค้าี
“หึ” เสีเีที่ฉัไ้ิจาเค้า ไ่รู้ทำไฉัถึรู้สึลัเค้าาขาี้
“ชารีฟ ี่หูพุ่าที่เจ้าสาขแ” ห๊ะ ะไระ เื่ี้ฉัไ่ไ้หูฝาหรืเข้าใจผิไปใช่ั้
“ท่าเจ้าสัพูะไรคะ ใครคืเจ้าสาขใคร”
“หูไ้ิไ่ผิหรจ๊ะพุ” เสีาแ่โลิเีร์ ภรราขเจ้าสัและเป็คุณแ่ขคุณชารีฟ
“แ่ไ่คิจะถาผห่หร่าคิัไัเรื่ี้” ้ำเสีทีู่หุหิไ่ใช่้ถูเปล่า
“แ่จำเป็ต้หาสิ่ที่ีที่สุให้แ หูพุเป็เ็ี ่ารั แ่าให้เราลคหา ศึษาัั้ไป่พ้เรีจแ่็จะให้แต่ั” พไ้ิแั้เราเลหัไปคุณชารีฟทัที สิ่ที่ไ้จาเค้าคืริ้ที่่าลัลัา
“แล้ถ้าหูพุขแ่ไ่าแต่ัผละคั”
“แ่็แล้แต่หูพุ แต่ระห่าี้แ่าให้ชารีฟัหูพุลศึษาัู่ ไ้ั้จ๊ะ หูพุ” ้ำเสีที่เหืคำสั่ัลูชาและเปลี่เป็ขร้เื่หัาัฉั
“เ่ คื พุ ัไ่พร้ค่ะ พุไ่าแต่าค่ะ” ใที่สุฉั็ล้าที่จะปฏิเสธไป
/หึๆ ล้าีัไาปฏิเสธารแต่าัฉั/ “ผตลคัแ่ หั่าพ่จะรัษาคำพูที่ให้ัผะคั”
“ฉัเป็ครัษาคำพู ถ้าแทำไ้ฉั็โเค” ฉััั่สัสัชีิตทีู่่ๆจะต้าแต่าัคที่พึ่เจไ่ี่าทีี่หร
“ี 2 ัพ่ัแ่ต้ิไปูาที่จี ชารีฟจะาู่ที่้ารึป่า”
“ตแร็่าจะู่ที่คโะ แต่ถ้าแ่าให้าู่้าผ็จะา” สาตาที่เราัไ่เป็ิตรเล
“็ีะ แ่จะไ้ไ่ต้เป็ห่้เพราะู้่คเีัพแ่้าไ่ี่ค ้จะไ้ไ่เหา” พูจแล้หัาิ้ให้เรา
‘ไ่เหาแ่ หึ’ชารีฟที่ิ้่าีชัเค้าจะต้ทำให้เ็ีคีู้่ใต้ร่าเค้าและเค้าทุ่า
“แล้เจ้าสััาแ่จะไปัี่ัคะ” ฉัไ่าู่้าัคุณชารีฟลำพั
“ 2 าทิต์ลู เี๋หู็ต้เข้าไปฝึาที่ริษัทแล้คไ่เหาหร”
“ค่ะ” ทำไรู้สึเหื่าำลัจะเจะไรที่่าลัแปลๆ
“ไปฝึาตำแห่ะไรคั้พุ” ทำไเปลี่สีเร็จั
“เ่ พุเรีเลขาาคะ เจ้าสัเลให้ไปฝึัเลขาขเจ้าสัคะ”
“ื ไหๆแ่็าให้เราศึษาั่แต่า ั้็ให้้าเป็เลขาผแทแล้ั”
“ื ็ีะั้เาตาี่ะหูพุ”
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น