ความสำเร็จ
เลาช่าผ่าไปรเร็ ตี้ขขัญ็ขึ้.6 แล้
“ัเรีไหลคาฝัขตัเให้ครูฟัสิ”
“หูาเป็คุณครูค่ะ”
“ผาเป็ตำรจครั”
“หูาทำธุจิจค่ะ”
“หูาเปิร้าเสริสค่ะ”
ทุคต่าืแล้แ่ัต
“และขขัญล่ะจ๊ะ ีคาฝั่าัไ้า”
“หูาเปิร้าขาขไทค่ะ”
“ีะ ใช้คาสาารถและคารู้ที่ตัเี”
หลัจาที่ทุครู้เรื่ขขัญัหแล้ ทุคต่า
หาทาช่เธั ทุคาให้เธเรีจไปแล้ไ้ีร้าเป็
ขตัเ
เธีใจาที่ใที่สุเธ็ทำให้ทุครัใตัเธไ้
เธตั้ใจเรี ขั และทัทุสิ่าไ้
จาเธจะทำขขาเแล้ ใทุัจัทร์ถึศุร์
หลัเลิเรีเธัไปทำาหาราไ้พิเศษี้ เธทำาทุ
่า โที่ไ่เลี่าเล่าจะาหัาเา เธตั้ใจจะเ็
เิไปเปิร้าข
ัี้ีคา่าเธโทรไปคุัพี่ส้
“พี่ส้เป็ไ้าคะ สาีไห”
“สาีจ้ะ ขขัญล่ะเป็ไ้า”
“หู็สาีค่ะ ีเหื่ ๆ ้า”
“ทีห่เาะเี๋็จะจ.6 แล้”
“ค่ะ แล้ตาเป็ไ้าคะ”
“ตา็สาี เี๋ี้เลิิเหล้าแล้ะ”
“จริหรพี่”
“ใช่ ๆ เี๋ี้คืขัทำา”
“ีแล้พี่”
เธคุัพี่สาขเธ้คาคิถึ หลัจาที่ไ่ไ้คุ
ัาเป็เื เพราะต่าคต่าไ่ีเลา่า
หลาัต่า
“ัี้ครูีิีโาเปิให้ัเรีไู้ั้ะคะ เป็
ราารราารหึ่ค่ะ”
“ราาระไรหรคะครู”
“เป็ราารที่ช่เหลืเ็ที่เรีเ่แต่ีฐาะาจ”
เื่ครูพูจครู็เริ่เปิิีโใหู้ และใขณะทีู่ครู็พู
ไปประ้
“ราารี้เขาีเิราัลให้สูสุ 3 แสาทเละ”
“เะาเลค่ะครู”
“ใช่ แต่็ต้ตคำถาขทาราารให้ถูหทุข้
ตาเลาที่เขาำห้ะ”
“ต้เ่และคิไสุ ๆ เล”
เื่ิีโจทุคต่าลคาเห็ั่า
“ขขัญเธลไปราารีู้สิ”
“ใช่ ๆ เธเ่ตไู้่แล้”
“ลไปู ตาต้ัไ็ไ้เิราัละ”
“ั่สิลไปูะ เี๋พเราจะไปเชีร์”
“ครู้ ๆ เี๋ครูจะเหารถให้แล้ไป้ั”
“จะีหรคะครู”
เสีขขขัญถา้คาไ่แ่ใจแะลัเล
“ีสิ ครูเชื่่าเธทำไ้ะ เธเป็เ็ที่ฉลา คิไ”
“โเคค่ะหูจะลูะคะ”
ถึัต้ไปราาร ทุคต่าตื่เต้และลุ้า ๆ
“ตึตั ตึตั”
เสีหัใจขขขัญเต้แรีครั้
“สู้ ๆ ะขขัญเธทำไ้”
“ใช่ ๆ สู้ ๆ ะขขัญ
ทั้ครูและเพื่ ๆ ต่าส่ำลัใจให้ัเธ
ถึเลาแข่ ขขัญขึ้ไปเที ขขัญจัไ้ิชา
คณิตศาสตร์ โโจท์จะีเลขาให้คำณแต่ต้ตให้ทัเลา
ที่ำหไ้
ข้ที่ 1 เริ่ขึ้
“145+256+450-125×10 = ?”
“ต 7,260 ค่ะ”
“เป็คำตที่…..”
“ตึตั ตึตั”
เสีหัใจขเธเต้แรสุ ๆ
“เป็คำตที่ถูต้ครั”
“เ้ แปะ แปะ แปะ”
เสีีใจพร้ัเสีปรืรั ๆ ขเพื่ ๆ และครู
ผ่าไป 3 ข้ ทาราารีล้จำเิให้ขขัญไ้
หุ ใล้ีเิราัลสูสุ 5 หื่าท เธหุไ้ 5 พัาท
ผ่าไปี 3 ข้เธตถูหเล และถึตาที่เธจะไ้
หุล้ รี้เธหุไ้ 3 หื่ เธีใจา
ผ่าาจถึข้ที่ 10 ข้สุท้า ถ้าตถูเิราัลจะ
คูณเข้าไปี 2 เท่า เธจะไ้เิราัลทั้ห 2 แสาท ซึ่ั
ไ่ีใครเคตไ้แล้ไ้เิราัลไปเล
“1,369+1,809+1,567+3,098+4,500+3,509+1,490+
5,780+6,430+4,570+8,740 = ?”
“ต 42,562 ค่ะ”
“เป็คำตที่…”
“ตึตั ตึตั”
เสีหัใจขเธเต้แร เธตัสั่า ลุ้สุ ๆ
“เป็คำตที่ถูต้”
“เ้”
เสีทุคีใจแทขขัญ
“รัไปเล 2 แสาท รัเิราัที่หุล้ไ้
ี 35,000 เป็ทั้ห 235,000 าท ขแสคาิี้”
“ขคุณค่ะ”
ทุคต่าีใจา
เื่ขขัญลาจาเทีเธิ่าทุ ๆ คพร้ั
ขคุณทุค
“ขคุณครูะคะที่หาโาสี ๆ แี้าให้หู แล้็
ขคุณเพื่ ๆ ทุคะที่าให้ำลัใจ”
“ไ่เป็ไรเลครูาให้เธไ้สิ่ี ๆ ้า”
“ใช่ ๆ พเรา็าให้เธไ้ทำตาคาฝั้”
“ที่ี่ถ้าเจเรีจไปะ็ไปเปิร้าขไ้สาเล”
ขขัญรู้สึซาซึ้ใจาัิตรภาพี ๆ แี้
เื่ลัถึที่หพัเธ็รีหิโทรศัพท์โทรหาพี่ส้ัตา
ทั้คู่ีใจัเธ้
เธำเิที่ไ้ไปฝาธาคาร เธไปูัญชีถึัตใจ
า เพราะีเิู่ 457,890 าท เธไ้แต่ฝาไ่เคูจำ
เลาผ่าไป 1 ปี ถึัที่ขขัญเรีจ.6
เธและเพื่ ๆ ต่าร่ำลาั
“โชคีะขขัญขให้เธเปิร้าขไ้สำเร็จะ”
“ขคุณาะ เธเ็โชคีะ”
“คิถึั้าะทุค”
“ใช่ ๆ ่าลืัะ”
“ไ่ีทาลืหริตรภาพี ๆ แี้”
ทุคต่าแ้าัไปทำคาฝัขตัเ าค็ไปเรีต่ใสาที่ตัเถั าค็ทำิจารต่จาครครั าค็ไปหาาทำตาริษัทต่า ๆ
ส่ขขัญเธหาเช่าที่ทำเลี ๆ ราคาไ่แพั เธเปิร้าขเป็ขตัเ ซึ่ขขเธลาเป็ที่รู้จั
เลาผ่าไป 1 ปี เธเริ่ตั้ตัไ้ เธำเิเ็ไปซื้้าพร้ที่ิ เธซื้รถต์ เธเปิร้าให่ที่ใหญ่่าเิ
หลัจาที่เธีทุ่าพร้ เธ็ขัรถลัไปที่้า ไปรัตาัพี่ส้ ไปเ็ข้าขแล้้าไปู่ที่รุเทพฯ
่จะลัรุเทพฯ เธไปาขเธที่ั่
“าคะ ัี้หูทำสำเร็จแล้ะ หูีทุัี้ไ้็เพราะา เพราะสูตรขไทขา แต่่าเสีาที่าไ่ไูู้่คาสำเร็จขหูเล คิถึาะคะ”
ขขัญาไห้าเรีร้แล้ เธ็พาตาัพี่ส้พร้ัโศัฐิขาไปรุเทพฯ ้ั
ร้าขไทขเธโ่ัและีชื่เสีา ทุคู่้ั่าีคาสุข
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น