บทที่ 2
“สัสีค่ะ ครูาต์”
“สัสีครั ครูาต์”
เสีเล็ๆ้ๆัขึ้พร้สืป้ๆขึ้ไห้ ตลเส้ทาที่ร่าโปร่เิผ่า ไ่เพีแต่เ็ที่เิผ่าเธ ัีผู้หลัผู้ใหญ่าที่ค ที่โค้ศีรษะเล็้่ล่าคำ่าสัสีพร้ริ้ที่สใส หญิสาเิผ่าพร้ริ้ที่ระาตลเส้ทา สเท้าเิเรื่ๆจเห็สถาที่ทำาที่เธรั หลัคาโครไ้ปราฏขึ้ตรห้า หลัคาสัะสีที่ตี้เริ่ผุร่ไปตาาลเลา โต๊ะเรีถูสร้าขึ้าให้เ็ๆหัห้าเข้าหาั ห้าห้ีระาำที่ผ่าารใช้าา่าหัห่ ส่ผัขห้ถูปล่ให้โล่่าหลีเลี่ไ่ไ้
‘รัชีาต์’ ถหาใจ่าเลี่ไ่ไ้ เ่าที่ปรัปรุแ้ไขโรเรีแห่ี้ให่ แต่ั้ัไ่ใช่เรื่่า ้เหตุผล่า สถาที่แห้ี้ ห่าไลจาคาเจริญ และารเิทาเป็ไป้คาาลำา หญิสาึ้ลัไปใัที่เธเิทาาที่ี่
.
.
.
“หู่้า๋” เป็หู่้าทีู่่ใำเภ๋ จัหัเชีให่ โที่โรเรีแห่ี้ตัู้่สู ขาแคลุคลารผู้ให้ารศึษาแ่เ็ๆ ทีู่่ที่ี่ หญิสาตัสิใจที่จะเิทาาที่ี้ โไ่คิที่ลัเลใจ ต่ให้ที่ี้จะลำา็ตา
ร่าาู้าฬิาข้ื ่จะเิเข้าไปใเพิที่ทุคเรี่า ห้เรีเพื่าหัสืที่เตรีา ่จะเิาเคาะระฆัทเหลื
“เร้ๆๆ” เสีระฆัั่เลาสำคัญ ่เ็ๆที่ำลัเิู่รๆริเณ จะรีิ่รูัเข้าาริเณลา้า
เสาไ้ไผ่ที่ีคาาสูพสคร ถูให้ทำห้าที่ึผ้าผืลาาทรคุณค่าที่ีขาไ่ใหญ่ไ่้าาั ัเรีผู้หญิและผู้ชาคู่หึ่ เิาที่โคเสา แล้ทำห้าที่สาเชืให้ผ้าธชาติทีู่่ลาู่ใระัหึ่ เื่ถึเลา 08.00. เสีเล็ๆ พร้ใจัที่จะเปล่เสีร้เพลชาติไทขึ้ ่าพร้เพรีั พร้ัที่สื้ๆสาเชืส่ผ้าธชาติให้ไปผูพริ้ไสู่ไ้ไผ่
ิจรราเช้าเสร็จสิ้แล้ เ็ๆเิเข้าแถเพื่เข้าห้เรี่าเป็ระเี
“ัเรีทำคาเคารพคุณครู” เสีเ็ชาตั้ ที่ทำห้าที่เป็หัห้าห้ ล่าเป็สัญญาณให้ัเรีชาหญิัู่่ลุขึ้ เพื่ทำคาเคารพุคคลที่ืู่ห้าระาำ
“สัสีค่ะ/ครั คุณครู” เสีเล็เ่ขึ้พร้ๆั
“สัสีค่ะ ัเรีทุค ั่ลไ้ค่ะ ัี้ีเพื่คไหที่ไ่ไ้าเรี้าจ๊ะ”
เื่คุณครูคสถาขึ้ เ็ๆให้็หัรีหัขาั เพื่สำรจเพื่ตัเที่ั่ข้าๆ
“คุณครูค่ะ ฟ้เืไ่าค่ะ” เสีพูสำเีคำเืัขึ้
“ใครรู้้าคะ ่าเ็ชาฟ้เืไปไห” เสีใสถาขึ้ีครั้ ่จะเ็ๆให้ที่ต่าพาัส่าห้าไ่ทราขู้ล ผู้เป็ครูลถหาใจ พลาคิ่า ัี้เธคต้ไปเี่เ็ชาคี้เสีแล้
...
ฝาิาเรื่ี้ไ้ใ้้ใจ้เ้
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น